Таков вывод исследователей из университета Вашингтона. Для участия в своем эксперименте ученые пригласили девятимесячных малышей и их родителей. Участников разделили на группы. Первая (20 малышей и их родителей) ходили на 12 развивающих занятий, где специальной частью было прослушивание фрагментов классической музыки по 15 минут за одно занятие. Контрольная группа из 19 малышей и их родителей посещала точно такие же занятия, но в них отсутствовала музыкальная часть. В результате учеными был выявлен факт более высокой активности мозга у детей первой группы. Как считают ученые, чувство ритма, которое прививается при прослушивании классической музыки, позволяет детям раньше начать говорить.